Informatie over AD(H)D (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
AD(H)D ziet er bij iedereen anders uit. Het is een neurobiologische manier waarop de hersenen omgaan met aandacht, prikkels, motivatie en gedrag.
Misschien raak je snel afgeleid of heb je moeite met plannen en organiseren, terwijl je je juist sterk kunt focussen op wat je interesseert. Wat AD(H)D voor jou betekent, hangt af van wie je bent en wat bij jou past. Het gaat er vooral om te ontdekken wat jou helpt om op jouw manier tot je recht te komen.
AD(H)D in het kort
AD(H)D ziet er bij iedereen anders uit. De één is voortdurend op zoek naar nieuwe prikkels en afwisseling, terwijl een ander juist moeite heeft om op gang te komen. Misschien ben je impulsief, raak je snel afgeleid of heb je moeite met organiseren. Maar het kan ook zijn dat je juist lang kunt focussen wanneer iets je interesse heeft en dat je onder druk tot bijzondere prestaties komt.
AD(H)D staat voor Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Het is een neurobiologische manier waarop de hersenen informatie verwerken en omgaan met aandacht, prikkels, motivatie en gedrag. De kenmerken kunnen invloed hebben op bijvoorbeeld concentratie, planning, impulsiviteit, tijdsbesef, emotieregulatie en het organiseren van dagelijkse taken.
De naam AD(H)D zegt alleen niet wie je bent. Iedereen heeft een eigen combinatie van kwaliteiten, behoeften, ervaringen en uitdagingen. Ook de omgeving speelt een belangrijke rol. Wat in de ene situatie goed werkt, kan in een andere situatie juist veel energie kosten.
Wat kan ’t KCAA betekenen?
Bij ’t KCAA combineren we specialistische kennis over AD(H)D met persoonlijke aandacht. We helpen kinderen, jongeren, jongvolwassenen, volwassenen en gezinnen om beter te begrijpen wat ADHD voor hen betekent en wat zij nodig hebben in het dagelijks leven.
Dat kan bijvoorbeeld met Coaching, Training of Begeleiding. We kunnen ondersteunen bij vragen over prikkelverwerking, planning en structuur, school en studie, werk, sociale situaties, communicatie, zelfstandigheid en relaties.
We kijken altijd naar de persoon én de omgeving. Wat gaat goed? Waar loopt het vast? Welke kwaliteiten en behoeften zijn er? En wat kan anders worden ingericht?
Zo vertalen we kennis over ADHD naar de praktijk. Niet om iemand te veranderen, maar om samen te ontdekken wat werkt en ruimte te creëren voor een manier van leven die bij jou past.
AD(H)D in verschillende levensfasen
AD(H)D kan op verschillende momenten in het leven andere vragen oproepen. Bij kinderen kan het bijvoorbeeld zichtbaar worden in de klas, tijdens het spelen of thuis. Jongeren kunnen vastlopen op school, in sociale situaties of bij het plannen en organiseren van hun dagelijks leven. Voor jongvolwassenen kunnen studie, werk, zelfstandig wonen en relaties nieuwe uitdagingen met zich meebrengen. Bij volwassenen kan de vraag ontstaan waarom bepaalde dingen al jarenlang zoveel energie kosten of waarom eerdere manieren om ermee om te gaan niet meer werken.
Ook binnen een gezin kan AD(H)D invloed hebben op de dagelijkse dynamiek. En op het gebied van werk kunnen bijvoorbeeld planning, prikkelverwerking, communicatie en verwachtingen een rol spelen.
Kijken naar mogelijkheden én behoeften
AD(H)D brengt niet alleen uitdagingen met zich mee. Sommige mensen ervaren juist veel creativiteit, nieuwsgierigheid, flexibiliteit, enthousiasme, humor, energie of het vermogen om buiten bestaande kaders te denken. Welke kwaliteiten iemand heeft en hoe deze tot uiting komen, verschilt per persoon.
Daarom kijken we bij ’t KCAA niet alleen naar de kenmerken van AD(H)D, maar naar het hele persoonlijke profiel. Wat gaat goed? Waar loop je tegenaan? Wat geeft energie en wat kost juist veel energie? En welke invloed heeft de omgeving daarop?
Veel gestelde vragen over AD(H)D
AD(H)D is geen ziekte die je simpelweg kunt genezen. Het is een neurobiologische manier waarop het brein informatie verwerkt, aandacht richt en reageert op prikkels. De kenmerken kunnen gedurende het leven veranderen en de manier waarop iemand ermee omgaat kan zich ontwikkelen.
Begeleiding kan helpen om jezelf beter te begrijpen, inzicht te krijgen in patronen en te ontdekken welke strategieën en omstandigheden voor jou werken. Het doel is niet om je te veranderen, maar om te kijken wat jij nodig hebt om je dagelijks leven op een passende manier vorm te geven.
Dat hangt af van jouw hulpvraag. Bij ’t KCAA werken we onder andere met coaching en trainingen. We kijken eerst naar wat er speelt en bepalen samen welke vorm van ondersteuning daarbij past.
Soms is een aantal coachingsgesprekken voldoende. In andere situaties kan een training, meer langdurige begeleiding of een combinatie van verschillende vormen van ondersteuning passend zijn.
Bij Coaching ligt de nadruk op jouw persoonlijke situatie. Samen onderzoek je waar je tegenaan loopt en welke manieren van werken of omgaan met situaties bij jou passen.
Een Training richt zich meer op het opdoen van kennis en vaardigheden rondom een specifiek onderwerp. Denk bijvoorbeeld aan planning en organisatie, omgaan met prikkels of inzicht krijgen in AD(H)D.
Coaching en training kunnen elkaar ook aanvullen.
Ja, een officiële diagnose is niet voor iedere vorm van begeleiding noodzakelijk. Je kunt ook vragen hebben over aandacht, planning, prikkelverwerking, emoties of dagelijks functioneren zonder dat je weet of AD(H)D daarbij een rol speelt.
We beginnen bij jouw hulpvraag. Samen kijken we waar je tegenaan loopt en welke ondersteuning daarbij past. Een diagnose kan meer inzicht en duidelijkheid geven maar wij geloven dat een mens is meer dan een diagnose. Als blijkt dat dit voor jou van meerwaarde is, kunnen we dit later altijd samen bespreken.
Ja. AD(H)D kan zich bij verschillende mensen en op verschillende momenten in het leven anders uiten. De kenmerken, persoonlijke eigenschappen, omgeving en manier waarop iemand ermee omgaat spelen allemaal een rol.
Daarom kijken we niet alleen naar de kenmerken van AD(H)D, maar naar jouw persoonlijke situatie als geheel.
Ja. Verschillen in behoefte aan prikkels, communicatie, planning, emoties of verwachtingen kunnen soms invloed hebben op relaties en de dynamiek binnen een gezin.
We kunnen samen onderzoeken welke patronen ontstaan en wat helpt om elkaar beter te begrijpen en de dagelijkse samenwerking makkelijker te maken.
Uiteraard begeleiden we Gezinnen, waar het kind of de ouder(s) AD(H)D hebben.
AD(H)D kan invloed hebben op bijvoorbeeld concentratie, planning, tijdsbesef, motivatie, huiswerk en het organiseren van taken. Ook prikkels, sociale situaties en verwachtingen kunnen een rol spelen.
Bij ’t KCAA kijken we samen naar wat er op school of tijdens de studie gebeurt en wat kan helpen om leren en studeren beter te laten aansluiten bij jouw manier van werken. Werk vraagt bijvoorbeeld om plannen, prioriteiten stellen, overzicht houden, omgaan met prikkels en samenwerken. Wat goed werkt, verschilt per persoon en werkomgeving.
Met coaching kunnen we onderzoeken waar je tegenaan loopt, welke kwaliteiten je kunt benutten en wat je nodig hebt om prettig en duurzaam te kunnen werken.
Medicatie kan bij sommige mensen onderdeel zijn van de behandeling van AD(H)D. Of medicatie passend is, is een medische vraag die je bespreekt met een arts of behandelaar.
Bij ’t KCAA ligt de nadruk op inzicht, begeleiding, coaching en training. We kunnen wel meedenken over hoe je in het dagelijks leven. In overleg kunnen we afstemmen met een externe psychiater over medicatie.
Nee, AD(H)D komt in de volwassenheid naar schatting evenveel voor bij vrouwen als bij mannen, maar de diagnose wordt nog steeds vaker bij mannen gesteld.

Coaching bij AD(H)D en Autisme (ASS)
Meer rust, overzicht en grip op je dagelijks leven? Met coaching onderzoek je samen met je persoonlijke coach wat jou helpt bij structuur, sociale situaties en prikkelverwerking. We kijken naar wat werkt voor jou en helpen je om stap voor stap meer vertrouwen en eigen regie te ervaren.
Training bij AD(H)D en Autisme (ASS)
Meer inzicht in AD(H)D en autisme (ASS)? ’t KCAA biedt verschillende trainingen en bijeenkomsten voor professionals, ouders en andere geïnteresseerden. Van praktische kennis tot verdieping: ontdek welk aanbod aansluit bij jouw vraag.
Waar we werken
Ons werkgebied omvat verschillende gemeenten in Gelderland, Brabant, Limburg en Utrecht. We coachen je bij ons op locatie, bij je thuis, school, werk of op afstand.
Wie ondersteunen we?
Kinderen (5-10)

Jongeren (10-15)

Jongvolwassenen

Volwassenen

Gezinnen

Werk

Re-intergratie

Aanmelden

Crisissituatie
